Durante las semanas siguientes, Elena hizo exactamente lo que había prometido.
No intentó saltarse ninguna regla.
No presionó a nadie.
Se reunió con la trabajadora social de Mateo, respondió preguntas y aceptó cada revisión que debía realizarse.
Mateo vivió temporalmente con una familia que lo trató con paciencia y respeto.
Siguió estudiando.
También continuó visitando cada semana el pequeño centro comunitario donde su abuelo había ayudado durante años.
Allí conoció mejor a varias personas que habían sido amigas de Tomás.
Uno de ellos, Héctor Ramírez, comenzó a enseñarle ajedrez.
—Tu abuelo era terrible jugando —le dijo el primer día—. Espero que tú tengas más talento.
Tres meses después, Mateo ya podía ganarle.
En la escuela, un profesor descubrió que el muchacho tenía una habilidad especial para escuchar.
Mateo no era el alumno que hablaba más.
